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【教师风采】教学空间与教学过程的双调整——记董建辉博士线上教学

作者:  时间:2020-03-24 22:32  浏览:150

这学期土木工程系董建辉博士承担了《岩土工程勘察》课程的教学任务。从1月31日加入股票配资公司大学超星慕课建设蚕蚕群,到2月17日配资公司召开新形式下利用新媒体开展网络教学的集中培训,董老师一直在逐渐摸索熟悉新的教学方式。由于疫情防控的原因,工作效率较低,通过配资公司和土木工程系教研室讨论,他清晰认识到必须学会线上教学,调整好心态是第一。

在备课方面,他首先熟悉超星学习通平台的操作,如何布置作业、讨论、签到、更新教案、教学资源,同时忙着测试家里的网络、联系学生、演练笔笔罢、跟系里老师进行讨论等各种事情。

第一周课,通过“线下自学+线上讨论”的方式进行授课,也有讨论和回答作业等环节。不过通过课后与学生的沟通发现,这种授课方式没有达到预期目的,学生抱怨线下自学后,线上教学时老师仍然会花时间快速重复一次,增加了学生的负担。

通过学生建议,第二周课开始,他改成蚕蚕群直播的方式。上课的前半段进行讨论和回答作业进行巩固,同时给学生布置课后需要查阅的知识点,董老师发现这种效果比“线下自学+线上讨论”更佳。但毕竟是线上,与大多数师生经久成习的线下教学还是有诸多不同,不过通过几周的磨合,这种线上的教学过程和教学管理已进入常态。

董老师说,总的来看,这是一次发现问题、补齐短板、创新提能的机遇,是提升化危为机、创新发展的能力过程。我们相信只要教职工众志成城坚定信心,团结奋进的强大力量充分释放出来,就没有解决不了的困难、完成不了的任务。